Exámenes PIR de convocatorias anteriores

Cuadernillos y plantillas oficiales: dónde están, cuál usar para corregir y cómo aprovecharlos de verdad.

Última actualización: 12 de agosto de 2026

Datos clave

Los exámenes PIR de convocatorias anteriores son el mejor material de entrenamiento disponible, y son gratuitos. El Ministerio de Sanidad publica cada año el cuadernillo de preguntas y la plantilla de respuestas correctas. Son documentos públicos, y están infrautilizados: mucha gente los descarga, hace uno entero en diciembre y no vuelve a mirarlos.

Qué se publica de cada convocatoria

Corrige siempre con la plantilla definitiva. Es habitual que se anulen preguntas tras las impugnaciones, y usar la provisional distorsiona tu resultado. La diferencia entre una y otra no es anecdótica: en el PIR hubo 0 preguntas anuladas en 2024, 2 en 2025 y 5 en 2026, y en todos los casos aparecieron solo en la definitiva. Cuando una pregunta se anula, entra en su lugar una de las de reserva. Ver la impugnación de preguntas.

Qué enseñan de verdad

Un cuadernillo antiguo no es una predicción de lo que van a preguntar. Lo que enseña es cómo pregunta este examen, que es un conocimiento distinto y más duradero. Cuatro cosas concretas:

• El formato. Cuántas preguntas son directas de definición, cuántas parten de una viñeta clínica, cuántas exigen leer una tabla de resultados. Esa proporción condiciona el ritmo mucho más que la dificultad conceptual.
• El ritmo real. Cuatro horas y media entre 200 preguntas son 81 segundos por pregunta, pero el reparto es desigual. Solo cronometrando un cuadernillo entero descubres qué enunciados te comen el tiempo.
• El estilo de enunciado. El uso de negaciones, de expresiones como «señale la respuesta incorrecta», de cuantificadores absolutos, del condicional. Reconocer esas marcas ahorra segundos y evita errores de lectura que no son de contenido.
• El estilo de distractor. Es lo más valioso y lo que casi nadie estudia. Las tres opciones incorrectas no están puestas al azar: suelen ser el concepto vecino, el autor equivocado, el criterio de otra clasificación o la cifra plausible.

Cómo corregirlos con la puntuación real

Corregir un examen oficial contando solo aciertos es tirar la mitad de la información. El procedimiento útil tiene cinco pasos:

1. Cuenta por separado aciertos, errores y blancos. Los tres números tienen que sumar 200.
2. Calcula la valoración bruta: (3 × aciertos) − (1 × errores).
3. Separa los blancos en dos montones: los de ignorancia completa y los de duda con descarte previo. El segundo montón es valor esperado positivo al que renunciaste. Ver responder o dejar en blanco.
4. Clasifica cada error por causa: no lo sabía, lo sabía y me confundí, dudaba entre dos, descarté mal.
5. Apunta el tramo del ejercicio en el que se concentran los fallos.

Lo que sí puedes comparar es tu bruta contigo mismo, cuadernillo a cuadernillo. Esa serie —y no una nota inventada— es la que dice si estás mejorando.

El recuento por área, hecho por ti

El Ministerio no publica cuántas preguntas corresponden a cada área. La convocatoria remite a un anexo con las doce áreas y dice que entran «en mayor o menor proporción», sin más. Cualquier porcentaje que circule por ahí es un recuento hecho por terceros, con sus propios criterios de clasificación y sin valor oficial.

La alternativa honesta es hacer el recuento tú, y tiene una ventaja que el recuento ajeno no tiene: al asignar cada pregunta a un área estás leyéndola con atención y decidiendo de qué va, que es justo lo que hay que hacer el día del examen. El procedimiento cabe en una tabla:

El cuarto paso es el que decide algo. Un área con pocas preguntas en la que fallas casi todo puede costarte más que un área abundante que dominas. Y el resultado es tuyo, con tus criterios: preséntalo como lo que es, una estimación propia. Ver las doce áreas del examen.

La cautela con el contenido

El riesgo se concentra en unas áreas más que en otras. En psicopatología es donde más se nota, porque las revisiones de las clasificaciones diagnósticas cambian criterios, umbrales y hasta la existencia de categorías enteras: una pregunta redactada bajo una edición anterior puede tener hoy una respuesta distinta o directamente no tener sentido. Algo parecido ocurre con los tratamientos, donde la clasificación de una intervención según su apoyo empírico se actualiza con los años.

En el extremo opuesto, las áreas más estables —psicología básica, psicometría y diseños, historia y sistemas— envejecen muy poco, y sus preguntas antiguas siguen valiendo casi tal cual. La regla práctica: cuando una respuesta antigua choque con lo que estás estudiando ahora, gana el material vigente, y la discrepancia merece una anotación en tu cuaderno de errores.

Cómo aprovecharlos

• Cronometra siempre. Cuatro horas y media para 200 preguntas forma parte de lo que se examina.
• Marca tu grado de certeza al responder: seguro, dudoso, sin idea. Al corregir sabrás cuántos aciertos fueron suerte, información mucho más útil que la neta.
• Entrena la decisión de dejar en blanco. Con penalización de un tercio, saber cuándo no responder vale puntos.
• Analiza por bloque. Una neta agregada esconde el área que te va a costar la plaza.
• Repite los fallos semanas después, no al día siguiente. El repaso espaciado es lo que fija.
• Reserva alguno sin abrir. Los cuadernillos son un recurso limitado: si los gastas todos en octubre, en enero no te queda material virgen para medirte.

Exámenes oficiales y banco de preguntas

Tienen funciones complementarias. Los exámenes oficiales dan el estándar real de dificultad y estilo del tribunal, pero se agotan pronto. Un banco amplio permite trabajar por bloques, repetir lo fallado y medir progresión a lo largo de meses.

Lo razonable: banco de preguntas durante la preparación, exámenes oficiales completos y cronometrados en la recta final. Cómo montar esas sesiones está en los simulacros y en el plan de estudio.

Preguntas frecuentes

¿Dónde están los exámenes PIR anteriores?

El Ministerio de Sanidad publica los cuadernillos y las plantillas de respuestas de cada convocatoria en su sede electrónica, en el apartado de Formación Sanitaria Especializada.

¿Qué diferencia hay entre plantilla provisional y definitiva?

La provisional se publica poco después del examen y está sujeta a impugnaciones. La definitiva incorpora las resoluciones y refleja las preguntas anuladas.

¿Sirven los exámenes PIR antiguos?

Para entrenar formato, ritmo y estrategia de respuesta, sí. Para contenido conviene contrastar, porque los manuales diagnósticos y la evidencia se actualizan.

¿Cuántos exámenes conviene hacer?

Más importante que el número es cómo los corriges: analizar por qué fallaste cada pregunta rinde mucho más que acumular exámenes hechos deprisa.

¿Se puede saber cuántas preguntas cayeron de cada área?

Solo contándolas tú. El Ministerio no publica el reparto por áreas y la convocatoria se limita a decir que entran en mayor o menor proporción, así que cualquier porcentaje es una estimación de terceros.

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• Responder o dejar en blancoLa aritmética de la penalización neutra.
• Nota de corteQué número de orden necesitas.

Fuentes oficiales

• Orden SND/854/2026, de 4 de agosto, por la que se aprueba la oferta de plazas y la convocatoria de pruebas selectivas de Formación Sanitaria Especializada para 2027 (BOE de 10 de agosto de 2026)
• Orden SND/928/2025, de 14 de agosto (BOE de 21 de agosto de 2025), convocatoria inmediatamente anterior
• Ministerio de Sanidad — Formación Sanitaria Especializada, cuadernillos y plantillas de respuestas
• Ley 44/2003, de 21 de noviembre, de ordenación de las profesiones sanitarias

Referencias verificables en el Boletín Oficial del Estado y en el portal del Ministerio de Sanidad.