Psicología diferencial en el examen PIR
De conceptos y de metodología aplicada al estudio de las diferencias individuales.
Última actualización: 8 de agosto de 2026
Datos clave
| Denominación oficial | Psicología diferencial |
|---|---|
| Áreas del examen | 12 |
| Reparto de preguntas | No publicado por el Ministerio |
| Formato | 4 opciones, acierto +3, error −1 |
| Relación con el grado | Contenido de grado, a menudo compartido con Personalidad en el mismo bloque. |
En la orden de convocatoria, esta área aparece con la denominación «Psicología diferencial». Es una de las doce áreas temáticas sobre las que versa el contenido de los cuestionarios del PIR.
Qué contenidos abarca
La convocatoria nombra el área sin desglosarla. Estos son los bloques que reúne de hecho, según los manuales de referencia y los cuadernillos.
| Bloque | Qué queda dentro |
|---|---|
| Fundamentos | Objeto e historia, variabilidad interindividual, intraindividual e intergrupal, método correlacional |
| Estructura de la inteligencia | Factor general, aptitudes primarias, modelos jerárquicos, teoría de los tres estratos y modelo integrador |
| Procesos y enfoques | Enfoque cognitivo y biológico, velocidad de procesamiento, teorías triárquica y de las inteligencias múltiples |
| Determinantes | Genética cuantitativa, heredabilidad, ambiente compartido y no compartido, interacción y correlación gen-ambiente |
| Estabilidad y cambio | Desarrollo de las diferencias, aumento secular de las puntuaciones, envejecimiento cognitivo |
| Diferencias de grupo | Sexo, edad y cultura; sesgo de los instrumentos, invarianza de la medida y equidad |
| Otras dimensiones | Creatividad, estilos cognitivos, alta capacidad y personalidad como fuente de diferencias |
Qué peso tiene en el examen
Así que la pregunta «cuánto entra de psicología diferencial» no tiene respuesta oficial, y conviene asumirlo: no puedes repartir el tiempo según pesos publicados, porque no existen. El criterio útil es otro, y es tuyo: cuánto sabes ya de esta área y cuántos puntos ganas por hora invertida en ella.
Qué tipo de preguntas genera
De conceptos y de metodología aplicada al estudio de las diferencias individuales.
Es un área de tamaño contenido que se sostiene sobre dos vecinas: comparte vocabulario con Psicología de la personalidad y método con Estadística y psicometría. Trabajarla aislada duplica esfuerzo.
Acierto +3, error −1 y cronómetro. Es la única manera de saber cuánto te cuesta cada fallo.
Hacer un simulacroCómo trabajarla
Se solapa con Personalidad en vocabulario y con Estadística en método: aprovecha ese solape en lugar de estudiarla aislada.
El aprovechamiento es directo: si ya has consolidado las propiedades métricas del área metodológica, buena parte del terreno está cubierto. Conviene por tanto situarla después de esas dos, y no antes.
Los manuales que vertebran el área
El origen del área es Galton (1869), y su columna vertebral es la discusión sobre la estructura de la inteligencia: el factor general de Spearman (1904), las aptitudes mentales primarias de Thurstone (1938), la distinción entre inteligencia fluida y cristalizada de Cattell (1963) y Horn y Cattell (1966), y la síntesis jerárquica de Carroll (1993) en Human Cognitive Abilities, de donde procede el modelo Cattell-Horn-Carroll.
Frente a esa línea psicométrica están las propuestas alternativas que también se preguntan: las inteligencias múltiples de Gardner (1983) y la teoría triárquica de Sternberg (1985). Y en el bloque de estabilidad, el aumento secular de las puntuaciones descrito por Flynn (1984, 1987), junto con la defensa del factor general de Jensen (1998) en The g Factor. Conviene saber cuál de estas posiciones sostiene cada autor, porque los distractores se construyen cruzándolas.
Qué envejece y qué no
Es estable el método correlacional y la atribución de los modelos clásicos: quién propuso el factor g o las aptitudes primarias no cambia.
Se revisa el modelo dominante y algunos datos. El marco Cattell-Horn-Carroll actúa hoy como síntesis integradora y ha reorganizado tanto la teoría como los tests de inteligencia, que se construyen explícitamente sobre él; un temario que solo enfrente a Spearman con Thurstone se queda en la discusión de 1940. El propio efecto Flynn, presentado durante décadas como un aumento sostenido, ha mostrado estancamiento o inversión en varios países en los estudios más recientes. Y el tratamiento de las diferencias de grupo se ha desplazado hacia el análisis del sesgo de medida y la invarianza factorial, es decir, hacia una cuestión metodológica antes que sustantiva.
Con qué áreas se confunde
Psicología diferencial comparte campo con Psicología de la personalidad, Estadística, psicometría y diseños. Y eso no es un detalle menor: los distractores se construyen con conceptos próximos, de modo que la opción que te hará dudar vendrá probablemente del área vecina.
Por eso, cuando falles una pregunta de psicología diferencial, anota con qué la confundiste y no solo que la fallaste. Es la diferencia entre saber que esta área se te resiste y saber exactamente por dónde.
El criterio de deslinde existe. Con Psicología de la personalidad se comparte vocabulario de rasgo, y la línea es qué se explica: allí la estructura y los procesos de la personalidad, aquí la variabilidad y sus causas. Con Estadística, psicometría y diseños, el nexo es el análisis factorial y la invarianza de la medida, que allí son técnica y aquí argumento. Y con Evaluación psicológica, los tests de inteligencia: allí se preguntan como instrumento y aquí como prueba de una teoría.
Cómo medir tu nivel en esta área
- Haz una tanda amplia solo de psicología diferencial para tener un punto de partida.
- Registra cada fallo por subcategoría, no por área: «fallo esta área» no es accionable.
- Clasifícalo: no lo sabía, me confundí, dudaba entre dos, descarté mal.
- Repite la medición tras varias semanas de repaso espaciado, no al día siguiente.
- Compara la tasa de acierto con la de las demás áreas para decidir dónde va tu tiempo.
Ese último paso sustituye a los porcentajes que no existen: saber que aciertas un tanto por ciento concreto en psicología diferencial vale más para decidir tu semana que cualquier tabla ajena sobre cuántas preguntas suele traer.
El material público que puedes usar
Los cuadernillos y plantillas de convocatorias anteriores son públicos y son la referencia más fiable para ver cómo se pregunta psicología diferencial en la práctica: con qué nivel de concreción y con qué estilo de enunciado. Ver exámenes anteriores.
Y permiten algo que ninguna tabla ajena te da con garantías: contar tú mismo cuántas preguntas de cada convocatoria correspondieron a psicología diferencial. Es un recuento manual, pero es tuyo y sabes con qué criterio se ha hecho, incluidas las preguntas fronterizas.
Preguntas frecuentes
¿Cuánto entra de psicología diferencial en el PIR?
No hay cifra oficial. La convocatoria indica que las doce áreas entran «en mayor o menor proporción» sin concretar cuántas preguntas corresponden a psicología diferencial, de modo que cualquier porcentaje que circule sobre esta área es un recuento de terceros.
¿Cómo aparece esta área en la convocatoria?
Con la denominación «Psicología diferencial», como una de las doce áreas temáticas de los cuestionarios.
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Fuentes oficiales
- Orden SND/854/2026, de 4 de agosto, por la que se aprueba la oferta de plazas y la convocatoria de pruebas selectivas de Formación Sanitaria Especializada para 2027 (BOE de 10 de agosto de 2026)
- Orden SND/928/2025, de 14 de agosto (BOE de 21 de agosto de 2025), convocatoria inmediatamente anterior
- Real Decreto 183/2008, de 8 de febrero, por el que se determinan y clasifican las especialidades en Ciencias de la Salud
- Ley 44/2003, de 21 de noviembre, de ordenación de las profesiones sanitarias
- Ministerio de Sanidad — Formación Sanitaria Especializada, apartado de pruebas selectivas
- Enunciado de áreas temáticas de los cuestionarios recogido en la orden de convocatoria de pruebas selectivas de Formación Sanitaria Especializada, coincidente en las convocatorias de 2024, 2025 y 2026
Referencias verificables en el Boletín Oficial del Estado y en el portal del Ministerio de Sanidad.
Acierto +3, error −1 y cronómetro. Es la única manera de saber cuánto te cuesta cada fallo.
Hacer un simulacroPIRTest es una herramienta independiente de preparación y no está afiliada ni respaldada por el Ministerio de Sanidad ni por ningún organismo oficial. La información vinculante es siempre la publicada en el Boletín Oficial del Estado y en el portal del Ministerio de Sanidad.